Qu’est-ce que la méthode de Montessori ?

La méthode de Montessori a vu le jour vers les débuts du XXe siècle. Avec des figures importantes comme la célèbre femme italienne Maria de Montessori, cette méthode a dès lors connu un grand succès en raison de son efficacité, dira-t-on. Maria de Montessori fortement engagée dans la cause des enfants n’a pas hésité à créer pour eux, un foyer  en milieu défavorisé. Mais en réalité, qu’est-ce de la méthode de Montessori ? Découvrons-le dans cet article. 

Histoire de la méthode de Montessori

À la fin de son cursus médical, Maria Montessori a commença à développer sa propre philosophie. Cette femme donna en réalité le meilleur pour la cause des enfants. Elle développa aussi ses méthodes pédagogiques en 1897, tout en suivant des cours de pédagogie à l’Université de Rome et en apprenant la théorie de l’éducation. 

Elle estimait que les enfants confinés avaient besoin de plus de stimulation de leur environnement. En 1907, elle a ouvert sa toute première salle de classe, la Casa dei Bambini, ou Maison des enfants, dans un immeuble à Rome. En 1901, Maria Montessori a rencontré les éminents réformateurs de l’éducation Alice et Leopoldo Franchetti.

Elle a ensuite été invitée à organiser son premier cours pour enseignants et à créer une  Casa dei Bambini , autrement, un foyer pour enfants à la Villa Montesca, la maison des Franchettis à Città di Castello. En 1909, elle a documenté ses théories dans Il metodo della pedagogia scientifica traduit plus tard en anglais sous le nom de la méthode Montessori en 1912. Plus tard, les Franchetti Barons fascinés par la vive implication de Maria dans la cause enfantine ont financé la publication du livre sur la méthodologie pour l’éducation des enfants.  Cette méthodologie portait le nom de Méthode Franchetti-Montessori. 

Fonctionnement de la méthode de Montessori en elle-même

L’éducation Montessori repose amplement sur un parfait exemple de développement humain. L’auto construction psychologique chez les enfants et les adultes en développement se produit par le biais d’interactions environnementales. Montessori croyait également que les enfants qui sont libres de choisir et d’agir librement dans un environnement préparé selon son modèle agiraient spontanément pour un développement optimal. Bien qu’un éventail de pratiques existe sous le nom de Montessori , l’Association Montessori internationale (AMI) et l’American Montessori Society (AMS) citent ces éléments comme essentiels : à l’école de Montessori, les classes pour enfants âgés de 2 ou de 3 à 6 ans sont de loin les plus courantes, mais il y avait également des classes pour les autres âges jusqu’à 18ans révolu. 

Par ailleurs, le matériel pédagogique spécialisé est souvent fabriqué à partir de matériaux naturels et esthétiques tels que le bois, plutôt que de plastique. Un environnement soigneusement préparé où le matériel est organisé par domaine, est accessible aux enfants et est de taille appropriée

Avantages et objectifs de la méthode de Montessori

L’éducation Montessori contribue au développement de l’enfant ainsi qu’à son indépendance, en plus d’un sens empathique et de la justice sociale, ainsi qu’un amour permanent de l’apprentissage. La parentalité Montessori se concentre sur l’enfant dans son ensemble, donc plutôt que de simplement lui enseigner des compétences de base, vous lui enseignerez des compétences sociales et émotionnelles ainsi que des compétences intellectuelles qui peuvent toutes être appliquées dans leur quotidien. 

Le but de cette méthode est ainsi de développer toute la personnalité de l’enfant.  Et de plus, Montessori est basée sur une forte croyance dans le fonctionnement spontané de l’intellect humain. Trois principes fondamentaux sont l’observation, la liberté individuelle et la préparation de l’environnement.